学完“百家争鸣”有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是 （   ）

A．小刘：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行

B．小张：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范

C．小汪：语文老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传

D．小徐：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法

用（）求结合线实际上是已知构件的结合线在某一视图上的投影为展开构件而求该结合线在其它视图上的投影的问题。

A.正投影法

B.素线法

C.旋转法

D.直角三角形法