某校历史学习小组就中日关系进行探究学习活动，请你一起参加，完成下列任务。

步骤一：收集资料 如图

步骤二：分析探究

(1)以上六幅图片分别反映了中日历史上发生的重大事件,但是图片顺序混乱,请你将这些图片按时间顺序排列。(只写字母)(1 分)

(2)古代史上，日本师从我国，成为礼仪之邦,请结合所学知识举一例说明。(1分)近代史上，日本求知于世界，图A 反映的事件最终使日本社会性质发生怎样变化?(1分)  

(3)分析图片E,请写出中日两国在国际格局中所起的相同作用。(1分)

(4)图片F反映的是中日两国领导人亲切握手的场景,请写出中日建交的时间。 (1分)

步骤三：感悟反思

(5)从以上六张图片中,任选一张,请写出从图片中你所得到的启示。（1分）(答题时,请先写出代表图片的字母)

解释下列诗句中加粗的词。

（1）惟余莽莽（　　 ）

（2）须晴日（　　 ）

（3）略输文采（　　 ）

（4）俱往矣（　　 ）