问题 综合题

阅读下列材料(15分):

材料一 关于 * * 组织的法律

第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。

第二条 共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。

第五条 共和国总统,征得参议院同意后,得解散法定任期尚未届满的众议院。

关于参议院组织的法律

第九条 参议院得组成最高法院,以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案

关于 * * 机关之间关系的法律

第二条 共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期,如果每院有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院。

第九条 共和国总统,非先得两院的同意,不得宣战。

——《法兰西第三共和国宪法》(1875年)

材料二 第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和,同外国缔结同盟及其他条约,委派并接受使节。

第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条 联邦议会的 * * 职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。

第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。

第二十三条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥。

——《德意志帝国宪法》(1871年)

请回答:

(1)《法兰西第三共和国宪法》是如何制定出来的?

(2)根据材料一和材料二,法国和德国分别确立了什么样的政治制度?

(3)试比较这两种政治制度的不同点。

答案

(1)法兰西第三共和国成立后,共和派在国民议会中同君主派进行了长期艰苦的斗争,于1875年以微弱的优势通过。(2分)

(2)法国是共和制,德国是君主立宪制。(4分)

(3)①国家元首产生的方法不同。法国总统由议会选举产生;德国皇帝是世袭的。(3分)

②行 * * 与立法权的关系不同。法国的行 * * 与立法权的关系体现了“制约与平衡”的原则。而德国是行 * * 控制立法权。(3分)

③两个国家的政治制度与旧制度的关系不同。法国建立的是典型的资本主义共和制;德国建立的是保留浓厚封建残余的君主立宪制。(3分)

题目分析:解析:本题旨在考查学生阅读分析能力和横向比较分析法国和德意志的政治制度的能力。第(1)问,主要考查法国共和政体确立的曲折性,解题时结合帝制与共和制激烈斗争的背景来回答,在法国第三共和国成立以后,共和派在国民议会中同君主派进行了长期艰苦的斗争,结果以一票微弱胜利通过《法兰西第三共和国宪法》。第(2)问,主要考查学生对基础知识的准确记忆能力,解答时可以直接根据两则法律文件的名称结合所学知识判断,即法国是共和制,德国是君主立宪制。第(3)问,注意对比两则材料内容,从国家元首的产生方式,行 * * 与立法权之间的关系,以及两个国家的政治制度与旧制度的关系等各方面分析。

单项选择题

澄明的夜空给予人们宇宙的宁静感是一个错觉,宇宙本身就是从混乱中诞生,也可能最终走向一个混乱的结局。虽然这个理论从根本上背离从古典时期到浪漫主义时期关于宇宙是最完美的艺术作品的概念,要接受它有一定的难度,但这毕竟是客观存在。20世纪物理学大师劳厄说过一番话,对于如何看待物理学中美的观念的发展和变迁是很有见地的。他说:“物理学从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式;而且它也不可能具有完美的、完满的形式,因为它的内容的有限性总是和观察量的无限丰富的多样性相对立的。”
如果把劳厄话中物理学这个词儿改成艺术,把观察量这个词儿改成艺术对象,于是他的话变成:“艺术从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式;而且它也不可能具有完美的、完满的形式,因为它的内容的有限性总是和艺术对象的无限丰富的多样性相对立的。”这番话对于如何看待艺术中美的观念不是同样很有见地的吗
是不是一切新的探索最终都归结到美呢不一定。在艺术上如此,在科学上也如此。在科学上一切探索都最终要受实验的考验,而在艺术上则是时间的考验。如果它们确是被挖掘到的世界的一个新的方面,那它们是美的。美不能先验地规定,就像毕达哥拉斯和开普勒那样。大师也会犯错误的。有时还是大错误。20世纪的一位数学大师外尔说:“我的工作总是尽力把真和美统一起来,但当我不得不在两者中选一个时,我通常选择美。”
正是他关于美的先验的标准使他相信左和右在宇宙里是对称的,从而放弃了他发现的一个重要理论——中微子的两分量理论,在这个理论中左和右是完全不对称的。然而李政道和杨振宁的工作证明,这个被发现者放弃的理论其实是正确的。外尔的观点在科学界是很典型的,他的朋友爱因斯坦也是一样,爱因斯坦认为,美是探求理论物理学中重要的一个指导原则。不过,在平衡美学的追求与科学的探索时,我想,当年第谷对开普勒的忠告是非常值得记取的。
在回顾已经过去的20世纪时,人类有理由为文明在这一百年里的[ ]感到自豪,但是,也应当充分地认识到一个事实,就是我们解决的问题远没有我们发现的问题多,我们驰骋过的领域没我们未曾涉足的领域大,这就是今后艺术和科学继续发现的根据,也是今后人们美学观要继续发展的道理。也许科学和艺术在一点上有很大的差异,那就是,重大的艺术成就总是给人们带来慰藉,而重大的科学成就则并非必定如此。
不过,从美的观点来看,怡人的美和悲怆的美同样动人,同样有追求的价值。

本文讨论的主要问题是( )。

A.科学与艺术的关系

B.物理学与美学的关系

C.探索与美学的关系

D.真与美的关系

选择题