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问题 单项选择题

下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从“形成率”和“参与率”两个角度选择（）。

A.健康知识

B.健康状况

C.健康信念

D.健康行为变化

E.学生因病缺课率

答案

参考答案：D

实验题

化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）．用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：

【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？

【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质．

【猜想与假设】对于生产的是什么气体，四位同学有如下猜测：

甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；

同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是：                 、                  。

【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：         

                            ，观察到的现象是                           ，说明同学丙的猜想正确．硝酸钾分解的化学方程式是                      。

【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：                              

【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？

已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：

你对上述问题的解释是：                                                       。
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选择题

已知：①H2(g)+1/2O2(g)===H2O(g) △H1 ="=" a kJ．mol-1

②2H2(g)+ O2(g)===2H2O(g) △H2 ="=" b kJ．mol-1

③H2(g)+1/2O2(g)===H2O(l) △H3 ="=" c kJ．mol-1

④2H2(g)+ O2(g)===2H2O(l) △H4 ="=" d kJ．mol-1

下列关系式中正确的是

A．a﹤c﹤0

B．b﹥d﹥0

C．2a ="=" b﹤0

D．2c="=" d﹥0
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