（1）自改革开放以来，随着国民经济的发展，小张同学的家庭收入水平不断提高，消费支出增加，恩格尔系数降低，生活水平不断提高。（４分）

　（2）本题为开放题，答案不唯一，言之有理，均可得分。（１１分）

　健康合理的消费心理可带动某一个产业的发展，名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。

　求异消费心理有利于展示个性，也可以推动新工艺新产品的出现，但攀比、盲目从众、过分标新立异消费，社会不认可，不值得提倡。

　中学生应该树立正确的消费观念，生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡量入为出，适度消费，避免盲从，理性消费，避免只重物质消费忽视精神消费，也要注意保护环境，绿色消费及勤俭节约，艰苦奋斗。

本题以家庭生活水平变化和中学生消费现象为背景，考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力，考查范围经济生活，考查知识点消费心理和消费观念，题目类型评析类。第（1）问，是图表题，解答图表题时应注意“三看”、“两比较”、“五忌”。1.“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题；二看图表内容，这是答案的主要来源。三看表注（备注），表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 2.“两比较”，即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”（通常比变化）；不同表格之间的关系。是因果关系还是一个问题的两个方面等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。根据题意，本题强调人均收入、人均消费、恩格尔系数的变化，同时要得出最后的结论，生活水平提高。第（2）问，属于开放型题目，针对穿名牌、追求标新立异问题，辨别健康消费心理和不正确的消费心理，最后得出结论应该树立正确的消费观，遵守消费原则。