在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的实验电路如下图所示。他先用电压表正确地测量了灯泡L₁两端的电压。为了测量灯泡L₂两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，而保持电压表接B点的导线不动。你认为这种接法是_______的（填“正确”或“不正确”），理由是___________________________。如果该同学在使用该电压表时，本应使用“－”和“3”两个接线柱，但误将“－”和“15”两个接线柱接入了电路，其它接法都是正确的情况下，这样做的结果是使指针偏转角度_________（填“偏大”或“偏小”），致使读数不够准确。

卢梭提出了（）的教育目的。