问题 阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成下题。

年轻时应该去远方漂泊

  寒假的时候,儿子从美国发来一封E-mail,告诉我他要利用这个假期,开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共需穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天,他在得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说那里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。

  我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。漂泊,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。

  我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的站台上只有寥落的几个候车的人。其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是,他是来接人的。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格

  我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。自然吃了不少的苦,北大荒的“大烟炮儿”一刮,就先给了我一个下马威,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。

  没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想象得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想象力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的一生,如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话。在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。

  青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,借着风力也要飘向远方:哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙,你也才能够品味出,日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧。

  我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船借给我,我就给它安装100只桨,扬起5个或6个或7个布帆来。我决不把它驾驶到愚蠢的市场上去……我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海和13条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行。中午,你正在池塘里洗澡的时候,我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧,就别到愚蠢的市场去,而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊,才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。(作者:肖复兴有删改)

1.下列对文章内容的理解,不正确的两项是(      )

A.文章第一段,写儿子的漫游,既开宗明义引出年轻时应该漂泊的话题,又抒发情感,表达对儿子能独立闯荡的欣慰与激动。

B.文章第三段,写柏林火车站留学生的事件,表现了漂泊者非凡的勇气,也由留学生现在的状态证明了漂泊对年轻人成长的意义。

C.文章第四段,写“我”在“北大荒”的漂泊。但比较起儿子来,“我”这一辈子的人生半径就显得狭短了,这段流露了作者的失落。

D.文章第六段中“青春,就应该像是春天里的蒲公英”一句,用比喻的手法写出了青春脆弱、单薄、无力掌控方向的特点。

E.文章最后一段引用泰戈尔的诗,既增加了文章的文化韵味,又升华了漂泊对于人生的意义的主题,且使文章的结尾有了浪漫的情致。

2.文中“漂泊是他的命运,也成了他的性格”,这句话有怎样深刻的含义?

答:_______________________________________________________

3.作者认为年轻时就应该去远方漂泊的理由有哪些?请结合全文内容作答。

答:_______________________________________________________

4.作者在文中提到了年轻人去漂泊已具备的基本条件,而作为即将告别中学的我们,人生就要开启新的旅程了。为了你的“漂泊”,你是否还需要别的准备?请具体说明。

答:_______________________________________________________

答案

1.CD

2.这句话的意思是柏林留学生经历了举目无亲、餐风宿露的漂泊生活,但漂泊的生活也相应地塑造了他面对困难和挫折的坚强个性。表达了对勇敢漂泊者的赞扬与尊敬。

3.①漂泊能扩大人生的范围,开阔视野,增长知识;②漂泊能培养吃苦耐劳的能力,锻造坚强的意志;③漂泊能丰富人生体验,增加美好的回忆;④漂泊能摆脱一成不变的生活,走出枯燥的牢笼;⑤漂泊能纵展想象力,给人生带来浪漫色彩。

 4.(示例)我们需要准备坚强的毅力。在追求理想的航线中不可能一帆风顺,只有理想而没有坚强的毅力,在追求理想时,就会被困难所阻挡,可能就会向困难低头,最后一事无成。困难是理想的绊脚石,古往今来,成大业者都无不具备坚强的毅力,所以我们在年轻的时候一定要修身养性,做一个有顽强毅力的人。(意对即可)

阅读理解

阅读理解。

     Sixteen years ago a boy gave me an important gift. It was a smile.

     It was the early autumn of my first year at a middle school, and my old school was far away. As a result,

no one knew who I was. I was very lonely, and afraid to make friends with anyone.

     Every time I heard the other students talking and laughing, I felt my heart break. I couldn't talk with anyone

about my problems.

     Then one day, my classmates talked happily with their friends, but I sat at my desk unhappily as usual.

At that moment, a boy entered the classroom. I didn't know who he was. He passed me and then turned back.

He looked at me, with a smile.

     Suddenly, I felt the touch of something bright and friendly. It made me feel happy, lively and warm. That

smile changed my life. I started to talk with other students and made friends. Day by day, I became closer to

everyone in my class. The boy with the lucky smile has become my best friend now.

     One day I asked him why he smiled, but he couldn't remember smiling at me!

     It doesn't matter because all the dark days have gone. I believe that the world is what you think it is. If

you think it lonely, you might always be alone. So smile at world and it will smile back.

1. When did the writer get the gift?

A. When she was 16 years old.

B. After she made friends with the boy.

C. In her first year at a middle school.

D. After she became closer to everyone in her class.

2. Why was the smile an important gift?

A. Because the writer's old school was far away.

B. Because the writer didn't know who the boy was.

C. Because the smile didn't mean anything to the boy.

D. Because it made the writer feel happy, lively and warm.

3. Where does she now think her feeling of unhappiness came from?

A. From her old school.

B. From her parents.

C. From herself.

D. From her classmate at the new school.

阅读理解与欣赏

课外阅读

白马湖之冬(节选)

夏尊

  ①在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前初移居白马湖的时候了。

  ②那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼。屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃。靠山的小后轩,算是我的书斋,在全屋子中风最少的一间,我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至夜深。松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰,不肯就睡,把自己拟诸山水画中的人物,作种种幽邈的遐想。

  ③现在白马湖到处都是树木了,当时一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的,从上山起直要照到下山为止,太阳好的时候。要是不刮风,那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日,甚至于吃午饭也在屋外,像夏天的晚饭一样,日光晒到哪里,就把椅凳移到哪里,忽然寒风来了,只好逃难似地各自带了椅凳进入室中,急急把门关上。在日常的日子,风来大概在下午快要傍晚的时候,半夜即息。至于大风寒,那是整日夜狂吼,要二三日才止的。最严寒的几天,泥地看去惨白如水门汀,山色冻得发紫而黯,湖波泛深蓝色。

  ④下雪原是我所不憎厌的,下雪的日子,室内分外明亮,晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看,举头即可从窗中望见。可是究竟是南方,每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味,几乎都从风来。白马湖的所以多风,可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山,而北首却有一个半里阔的空隙,好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远,惟有风却与别的地方不同。风的多和大,凡是那里的人都知道的。风在冬季的感觉中,自古占着重要的因素,而白马湖的风尤其特别。

1.给下列词语中加粗字注音。

( )澎湃( )( )划( )厌( )

2.选文第②段中再现了风的哪些特点?举例说明。

答:__________________________________

3.选文中哪句话写出了作者只写白马湖冬天的风的原因?

答:__________________________________

4.白马湖多风的原因是什么?

答:__________________________________

5.虽然白马湖的冬天寒风呼啸,但是在作者眼中,它却有不少的情趣,你能否从选文中找出适当的语句加以说明?

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