问题 阅读理解

根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

What is your favourite colour? Do you like yellow, orange, red?   小题1:  . Do you prefer greys and blues? Then you are probably quiet, shy, and you would rather follow than lead. You tend to be pessimist(悲观主义者). At least, this is what psychologists tell us, and they should know, because they have been seriously studying the meaning of colour preference, as well as the effect that colours have on human beings. 小题2:   . If you happen to love brown, you did so, as soon as you opened your eyes, or at least as soon as you could see clearly.

   小题3:   . A yellow room makes most people feel more cheerful and more relaxed than a dark green one; and a red dress brings warmth and cheer to the saddest winter day.   小题4:  . A black bridge over the Thames River, near London, used to be the scene of more suicides(自杀) than any other bridge in the area---until it was repainted green. The number of suicide attempts immediately fell sharply. Perhaps it would have fallen even more if the bridge had been done in pink or baby blue.

  小题5:  . It is an established fact that factory workers work better, harder, and have fewer accidents when their machines are painted orange rather than black or grey.

A.On the other hand, black is depressing.

B.They tell us, among other facts, that we do not choose our favourite colour as grow up --- we are born with our preference.

C.The rooms are painted in different colours as you like.

D.If you do, you must be an optimist(乐观主义者), a leader, an active person who enjoys life, people and excitement.E. Light and bright colours make people not only happier but more active.

F. Life is like a picture or a poem, full of different colours.

G. Colours do influence our moods---there is no doubt about it

答案

小题1:D

小题2:B

小题3:G

小题4:A

小题5:E

题目分析:本文讲述了颜色和人的情绪,性格的关系,并详细描述了不同的颜色对人的影响。

小题1:D 根据下一句,如果你喜欢灰色和蓝色,说明你是一个安静害羞的人。那么如果你喜欢红色,你就是一个积极的乐观的人。故D项符合上下文。

小题2:B 前句提及这是科学家研究的结果,那么科学家会告诉你我们天生对颜色就有我们自己的喜好。故B项符合上下文。

小题3:G 根据本段内容,继续说明颜色对人的影响,故G项内容是本段的主题句。

小题4:A 上下文之间存在着一个转折的关系,前面讲述的是黄色和红色的影响,接下来讲述的是一些与黄色红色相反的颜色,故A项正确。

小题5:E 本段讲述能让工人工作更努力,更好,出的事故更少的颜色应该是那些明亮的颜色,故E项正确。

点评:本文讲述了颜色和人的情绪,性格的关系,并详细描述了不同的颜色对人的影响。考查了学生在上下文串联中理解段落大意的能力和串联的能力,要求考生有一定的总结归纳的能力,能抓住文章的中心思想并在每一段中都有体现。

选择题
阅读理解与欣赏

阅读理解。(9分)

古藤

王剑冰

A翻下来,腾挪上去,再翻下来,再腾挪上去,就像临产前的巨蟒,痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪,狂躁不安地叠起万般花样。

这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵腾时,我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤,一棵独立的藤,学名叫“白花鱼藤”,属稀有的物种。

好美的名字,有色有形,诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气,或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说:何仙姑为广州增城何泰的女儿,生时头顶有六条头发,经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中,入京的途中何仙姑突然失踪,之后白日成仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩,说何仙姑成仙返回家乡,在家庙的树林里乘凉,师傅吕洞宾欣然而往,匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带,何仙姑掩面飞往天庭,吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是,仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤,吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说,但我仍然会在恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。

它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它,雷电轰击过它,战火侵袭过它,它依附的大树,长大,长高,长老,直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音,把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。

藤,身子一半已朽,一些枝条乱于风中。

藤,要么死亡,要么活着。

没有依托就不再存有想法,就像失去娘的孩子,自己为自己做桩,自己为自己相绕,直立而起,倒下,再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年的风霜雨雪,把它变成根,变成树,变成精。

B藤,木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草,有重笔有轻染,有淋漓的汁点。

因而也就想到,一位90高龄的书法家出席一个集会,有人上前搀扶说,您老气色不错啊。老人说,色没有了,气还有。而看这藤,乃真气色。据悉,藤依然6月开花如瑞雪,而后还结果,花开季节,芬芳遍地,香气袭人。那该是多么迷人的意境啊!

人其实同藤一样,从一点点爬起,活得不知有多艰难。要依靠亲人,依靠师长,依靠领导,依靠社会。要学着做人,学着生活,学着应付,学着面对。

见过一些社会底层的老人,这些人多是农家人,田间里辛劳一生,慢慢地累弯了腰,在墙角路边聊度余生,那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子,弯了的腰使头几乎垂于地面,走路时双手撑在脚上,脚挪手也挪,身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房,你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子,成为一个母亲,那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人,总是弯曲着身子,幸福地搂着她的白胖的儿子,那是她身上滋长出的嫩芽,是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶,她诠释了一个生命。

我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去,终不得结论。它没有根吗?没有头吗?也许真的就找不到答案了,它不再靠根活着,不再靠头伸展,只要生命在体内一息尚存,就以藤的个性,滋生、蔓延、上升、翻腾。

很多人开始同这棵藤照相合影,但总是找不到合适的角度,它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上,于是又有一些人坐着或趴上去,我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了,为了我们的某种满足。

我们热热闹闹地走后,它还将留在那里,守着它的岁月,守着它的孤独。当然也守着它倔强的形象,被人凝注,被人思索,被人景仰。

(选自《人民日报》)

小题1:“我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤”在文中作者主要“品读”了古藤哪些意象?(3分)

小题2:联系上下文,说说“可主人说这只是一棵藤时,我“吃惊了”,“我”为什么“吃惊”?(2分)

小题3:本文很多精彩的句子,请在画线的A、B两处选择一句作点评。(2分)

小题4:本文主要采用了托物言志的写法,你能说说作者通过古藤的形象表现怎样的思想感情?(2分)