人的认识之所以具有反复性,是由于
A.受主体的认识能力的限制
B.受主体精神状态的限制
C.受社会历史实践水平的限制
D.受客观事物及其本质暴露程度的限制
ABCD
试从科举制的演变分析科举制与学校教育的关系及对学校教育的影响。