读句子，理解句子。
1．外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
这两句前后对比，说明了_____________________________________________________。
2．看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。
“我”害怕，是因为_____________________________________________________；
“我”奇怪，是因为_____________________________________________________。
1．外祖父特别珍爱那幅墨梅图
2．弄脏了墨梅图，受到外祖父的责骂 外祖父为什么那么珍爱墨梅图
（7分）碳酸氢钠常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的热稳定性进行探究。
【查阅资料】 1．碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。
2．碳酸钠溶液呈碱性。
【进行实验】为了验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示。
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有 。
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式： 。
（3）兴趣小组的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。
①他们的依据是 。
②兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验，请填写下表：
| 实验 | 实验现象 | 结论 |
| 实验一:取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液 | 溶液变成红色 | 固体产物是NaOH,而不是Na2CO3 |
| 实验二:取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液 |
| 固体产物是Na2CO3,而不是NaOH |
| 实验三:
| 产生大量气泡 | 固体产物是Na2CO3,而不是NaOH |
【讨论与评价】实验一的结论与实验二、实验三的结论相反，在讨论时，兴趣小组的同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是
。
【总结】请写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 。