案例：白老师在上《草垛》一课时，请学生欣赏油画《草垛》并与向日葵实景照片及同类题材古典油画作品进行比较，引导学生分组讨论它们的异同。接着教师用三棱镜分析了光谱的原理，进而揭示后印象派绘画的色彩表现的特点。最后，教师在补充、归纳之后，让学生体验后印象派绘画的色彩表现魅力。问题：这位教师用了哪些教学方法？优点是什么？

下列法令中与戊戌变法无关的是（）

A、京师设立铁路、矿务总局

B、改革财政，创办国家银行

C、实行铁路国有政策

D、准许民间创办报馆，鼓励私人办学