以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是（）。

A.推进残疾人社会政策的变迁

B.推动残疾人组织的发育

C.对残疾人提供直接的物质性帮助

D.推动社区性残疾人社会支持系统的发育

研究对象、目的和任务：

教育心理学的研究对象是学与教的心理规律，但以前者为主。