阅读下列材料：

材料一：“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我 师焉。”“学而时习之，不亦说乎？”

材料二：学生冉求胆小，遇事退缩。他（指教育家，下同）有针对性地教育冉求，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢做敢为，但不够稳重。他 怕仲由冒失，就叮嘱仲由凡事要请教父兄后再做。

请回答：

（1）材料一是我国古代哪一位教育家的言论？

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（2）这位教育家在材料二中的行为反映了他的什么教育思想？

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（3）请你写出他的主要成就。

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（4）在他的教育主张中，选择一条结合自己的学习实际谈谈感受。

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水，善利万物而不争，处众人之所恶（释：处在众人所不愿处的低下处），故几于道。这体现（）

A.认识事物取决于客观事物本身

B.事物自身包含的两个方面是相辅相成的

C.矛盾的普遍性与特殊性相联结

D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点