贝壳、甲壳、化石等类药物入汤剂的用法是（）

A.先煎

B.后下

C.布包煎

D.另煎

E.烊化兑服

由于康德尔，汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。