问题
单项选择题 A3/A4型题
男性,25岁。因车祸撞伤腹部,患者诉腹痛难忍,伴恶心、呕吐,X线腹透见膈下游离气体,拟诊为胃肠道外伤性穿孔。
下列对诊断胃肠道穿孔最有意义的表现是()。
A.腹膜刺激征
B.肠鸣音消失
C.腹腔穿刺抽出混浊液体
D.白细胞计数增高
E.感染中毒症状
答案
参考答案:C
男性,25岁。因车祸撞伤腹部,患者诉腹痛难忍,伴恶心、呕吐,X线腹透见膈下游离气体,拟诊为胃肠道外伤性穿孔。
下列对诊断胃肠道穿孔最有意义的表现是()。
A.腹膜刺激征
B.肠鸣音消失
C.腹腔穿刺抽出混浊液体
D.白细胞计数增高
E.感染中毒症状
参考答案:C
以下是一位教师在讲授《研究二氧化碳气体的制取和性质》一课的一些片段,请你配合老师积极回答下列问题.
【复习旧课】氧气的实验室制法
教师:展示部分装置如图所示,我们先来看A装置,请指出编号为a和b的仪器名称,学生甲:a是______.b是______.
教师:用A装置来制取氧气,应用哪种药品?写出其中一个反应的化学方程式:______,并说出收集装置是______(填序号,下同),理由是______.步骤、检验省略
【新课讲解】二氧化碳的实验室制法和性质
探究活动一:药品的选择(师生共同完成)部分记录如下表,请你补充完整
药品 | 现象 | 反应速率 | 化学方程式 |
Na2CO3和稀HCl | 产生大量气泡 | 迅速 | Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2↑ |
块状石灰 石和稀HCl | 冒气泡 | 缓和 | ______ |
块状石灰 石和稀H2SO4 | 少数几个气泡 | 瞬间即逝 | CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑ |
探究活动二:装置的选择
教师:根据反应原理发生装置是选择A还是B?学生乙:A;学生丙:B
教师:这两个同学回答正确的是______?(填“乙”或“丙”)
教师:由于二氧化碳的密度大于空气,且会与水反应,所以收集二氧化碳只能用______.
探究活动三:检验
教师将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,此时此刻,教师并没有自圆其说,而是灵机一动,利用错误生成教学内容.
教师:【提出问题】可能的原因是什么?
学生:【作出猜想】
猜想一、该气体可能不是二氧化碳;(教师检查药品后排除了这种可能)
猜想二、可能是石灰水变质了,他的猜想依据是______;
猜想三、______.
…