几何造型为我们打开了一扇从（）、从（）的认知大门。A、具象到

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问题单项选择题

几何造型为我们打开了一扇从（）、从（）的认知大门。

A、具象到抽象；感性到理性

B、抽象到具象；理性到感性

C、感性到理性；具象到抽象

D、理性到感性；抽象到具象

答案

参考答案：A

实验题

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在位置平衡，应将杠杆左端螺母向_______边旋一些（选填“左”或“右”）。

（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第________组实验更好，理由是_____________________________________。

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如右图所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：　　　　　　　　　　　　　。

名词解释

管理的社会心理系统