名著阅读。（共4分）
A 曰：“昔日某虽蒙丞相厚恩，然已斩 B ，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“ C 之时，还能记否？大丈夫以信义为重。 * * 深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”A是个义重如山之人，想起当日操许多恩义，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操便和众将一齐冲将过去。
1．这段文字所讲述的故事是（10字以内）（1分）
2．二选一（若两个都答，按第一个计分）（3分）
①你可以根据《三国演义》前后情节的内容推知本文空缺，请填写如下：
文中A处的人物是指 , B处的人物是指 ，C处情节应该是 。
②阅读选文，结合《三国演义》的其他情节，大胆融入自己的独特体会，说说A这样做是否正确，并说明原因。
A． 示例：关羽华容道义释曹操 评分意见：1分
B． 示例：①A 关羽 B颜良 C五关斩将 评分意见：3分，每空1分
②正确：因为关羽是个很重情义的人，他感恩于往日寄居在曹操那里时曹操对他的情谊：三日一小宴，五日一大宴，过五关斩六将，送赤兔马……关羽是一个性格复杂的“义绝”，放了曹操，正是他重情重义的体现。所以正确。
不正确：关羽这样做丧失了立场。从忠于汉室，忠于刘备集团的立场来看，曹操是图谋篡逆的“汉贼”，是刘备集团的死敌，绝对不能放过。曹操与关羽固有旧情，但是此时不杀曹操，便丧失了最好的时机，如果没有这次“义释”，刘备集团可能会更容易地统一北方，建功立业。
或：关羽对曹操的恩情已经报答（颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。）此时应当机立断。
评分意见：3分，观点1分，理由2分（能联系相关情节1分；分析恰当1分）
题目分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物和故事情节的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
