问题 选择题

下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是

A.沉浮(fóu)骨髓(suǐ)解剖(pōu)长歌当(dàng)哭

B.凌侮(wǔ)箜篌(hóu)租赁(lìn)遽(jù)然离去

C.斑斓(lán)游说(shuì)行亍(chù)踽(yǔ)踽独行

D.酝酿(niàng)追溯(sù)攒(cuán)射弦(xuán)外之音

答案

答案:B

题目分析:字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。浮fú 踽jǔ 弦xián 都属统读字。

判断题
综合题

服装是一种记忆,也是一种语言.一种文化。它的变化是以非文本方式记录着社

会政治.经济及文化的历史变迁。阅读下列材料,回答问题。(24分)

材料一 历代王朝都以“会典”.“律例”.“典章”或“车服制”.“舆服制”“丧服制”

等各种条文颁布律令,规范和管理各阶层的穿衣戴帽,对服装的质料.色彩.花纹和款式都

有详尽的规定,不遗琐细地区分君臣士庶服装的差别,违者要以僭礼逾制处以重罚。

——刘志琴《服饰变迁——非文本的社会思潮史》

材料二 康有为曾上书光绪帝:“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服独异,则

情意不亲,邦交不结矣”,“中国宽衣博带,长裙雅步而施万图竞争之世……诚非所宜”。

——节选自康有为1898年9月递呈光绪皇帝的《请断发易服改元折》

材料三 文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”。认为通过

图像可以加深对历史变迁的理解。以下是一组图片材料。

图一:清代的长袍马褂

图二:西装和中山装

   

图三:“ * * ”时期人们的穿着

图四:当代绚丽多彩的服饰

请回答:

(1)材料一中有关服饰的规定体现了我国古代政治制度的什么特征?(2分)

(2)根据材料二,指出康有为有何主张并说明其理由。(5分)

(3)图二与图一相比,图四与图三相比,说明图二.图四服装发生变化的政治和思想因素(8分)

(4)在材料三中,从图一到图二,从图三到图四,你能看出中国服饰变化有什么趋势?从这

种变化中,你能得出中 * * 在不同阶段各有何精神追求?(6分)

(5)综合以上认识,中国近现代服饰的变化主要受哪些因素的影响?(3分)