习 * * 指出，对历史人物的评价，所处时代和社会的历史条件下去分析，不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这表明

①实践是具有社会历史性的活动      　②顺境中成功必然导致逆境中挫折

③事物之间都是相互影响、相互制约的 　④人民群众是社会历史的创造者

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.奥苏贝尔