（1）在一次课外活动中，某同学用如图（a）所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B之间的动摩擦因数，已知铁块A的质量m_A=1kg，金属板B的质量m_B=0.5kg，用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧称示数的放大情况如图所示，则A、B间的摩擦力F_f=___________N，A、B间的动摩擦因数μ=___________。（g取10m/s²）

（2）该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为0.1s的几个点，测量后结果如图（b）所示，则金属板被拉动的加速度a=___________m/s²，由此可知水平力F=___________N。

马卡连柯教育思想的核心是______。