问题 材料分析题

材料一:18岁的黄舸看上去像个十一二岁的孩子。7岁时,他被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专家介绍,同类患者最长生命纪录仅为18岁。他的生命也许就要走到尽头,但是为了能对帮助过他的人说声谢谢,2003年,15岁的他和父亲用一辆三轮摩托车踏上了“感恩之旅”,开始在全国寻访素未谋面的恩人。如今,父子俩已经走过了82个城市,行程1.3万公里,向30多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动,也传播着感动。黄舸说:“到好心人的家门口说声谢谢,送上一束鲜花表达深深的谢意,是我最大的心愿。”父子俩的感恩之旅感动了许多人,黄舸被评位“2006年感动中国十大人物”之一。

材料二:父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,社会对我们有关爱之恩,但是在当代社会,却有许多人忘记了那些帮助过、照亮过、爱过自己的人,甚至伤害他们。针对感恩正在被忽略和遗忘这一现象,近期,全国各大中小学开展“感恩教育”,净化熏陶青少年的心灵世界,使他们心存爱心、孝心与感恩之心,学会感激,学会共处,学会宽容等,共创美好的和谐家园。

(1)结合材料,请你谈谈在全社会开展“感恩教育”有什么意义?

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(2)在“感恩教育”中,我们可以为家长、他人和社会做些什么?

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答案

(1)有利于弘扬中 * * 的传统美德;有利于青少年的健康成长;……(符合题意即可)

(2)为家长:父母回家时给他们准备热腾腾的饭菜,烧好热水让他们好好泡泡脚放松下,把家里收拾干净,把他们的脏衣服洗干净 。为他人:关爱他人,感谢他人,真诚待人,帮助他人。 为社会:热心服务,关爱社会。(符合题意即可)

单项选择题
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