(13分)表格一 2007年至2011年我国相关统计数据
年份 内容 | 国内生产总值 (万亿元) | 城乡居民收入(元) | 城乡居民消费(元) | 恩格尔系数(%) | |||
城市居民收入 | 农村居民收入 | 城市居民消费 | 农村居民消费 | 城市居民 | 农村居民 | ||
2007 | 26.58 | 13785.8 | 4140.4 | 12130 | 3347 | 36.3 | 43.1 |
2008 | 31.40 | 15780.8 | 4706.6 | 13653 | 3901 | 37.9 | 43.7 |
2009 | 34.09 | 17174.7 | 5153.2 | 14904 | 4163 | 36.5 | 41.0 |
2010 | 40.15 | 19109.4 | 5959.0 | 16546 | 4700 | 35.7 | 41.1 |
2011 | 47.28 | 21809.8 | 6977.3 | 18750 | 5633 | 36.3 | 40.4 |
(1)描述图表一所呈现的经济现象及其问题。(3分)
(2)结合表格和材料,运用经济生活的有关知识,说明应怎样要进一步提高人民生活质量,满足人民过上美好生活的期待。(10分)
(1)①随着国内生产总值(经济)的增长,我国城乡居民消费支出也在迅速增长,恩格尔系数不断降低,消费结构改善,生活水平不断提高。我国城乡收入差距较大,消费支出差别明显,城乡居民恩格尔系数相差大,城乡人们生活水平不平衡。(3分)
(2) ①要进一步提高人民生活水平,必须大力发展经济,不断增加社会物质财富。生产要面向城乡市场,调整生产结构,不断为消费创造新的动力。(3分)②收入是消费的前提和基础,要在发展经济的基础上,选择多样投资,多渠道增加居民收入,缩小社会成员收入差距,统筹城乡发展。(3分)③规范市场秩序,保持物价水平的基本稳定,以保障人民生活安定。(2分)④加快社会保障体系建设,逐步改变人们重储蓄轻消费的心里,增强人们的消费信心,减少人们消费的后顾之忧。(2分)
题目分析:(1)本题属于《经济生活》表格题,解题思路与技巧为审题时要“三读”即读表头、读表格、读设问和“一比”即纵向和横向比较;语言表达做到由变动数字到术语,在回答问题时必须用术语概括。解答此题,要求学生审清题意,吃透教材知识,具有分析归纳能力。得分关键是国内生产总值(经济)、城乡居民收入和消费支出、恩格尔系数、城乡收入差距。
此题属于经济生活措施类试题题,解题的关键是根据材料中我国城乡居民收入及消费支出情况和消费中存在的问题,提出解决对策。主要考查学生获取和解读信息的能力,由成因联想对策,对症下药,答案就在材料中,主要是注意语言的转换,应是谓语+宾语。
考点:《经济生活》消费及其类型的知识。