问题
问答题
本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
一位科学教育者对从事这样的研究感兴趣:是否一种建设性的科学教学方法,比其他方法更能提高高中生的学习成绩。在此条件下,用定向还是非定向假设更合适为什么假定研究是为一个至少每科有两个班的学校的生物、化学和物理设计的,确认这种条件下的自变量和因变量。为确定的变量设计操作性定义。确认一个或更多的常量,可能的中间变量。 |
答案
参考答案:
解析:略。
本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
一位科学教育者对从事这样的研究感兴趣:是否一种建设性的科学教学方法,比其他方法更能提高高中生的学习成绩。在此条件下,用定向还是非定向假设更合适为什么假定研究是为一个至少每科有两个班的学校的生物、化学和物理设计的,确认这种条件下的自变量和因变量。为确定的变量设计操作性定义。确认一个或更多的常量,可能的中间变量。 |
参考答案:
解析:略。