参考答案：在设计课程方案时，培训师需要考虑采用合适的培训方法提升培训效果。正确的培训方法能保证学员有效达成培训目标，选择培训方法需要考虑培训内容类型、培训内容的重要与难易程度、培训要达到的目标等级。如果培训内容重要、学习难度大、要求达到的目标等级高，那么培训方法的参与度和深人程度就高。同时，培训师应该事先了解学员们的学习风格，在此基础上制定相应的培训方法。
按照麻省理工学院科尔伯博士的理论，学习风格有四种：反思型、行动型、应用型和理论型。
(1)反思型。喜欢认真总结过去的经验并系统进行分析；不轻易下结论，结论必须是缜密并经得起推敲，同时会造成决策的迟缓；谨慎、低调行事，在会议中一般坐后排；喜欢观察别人，尽可能先听取别人的意见，发表自己的观点时，镇定自如。
适用培训方式为：演示、故事、讲授法、冥想、专门小组。
(2)行动型。能全身心参与培训，并积极分享经验；富有热情，思维活跃，勇于尝试；习惯于先行动，之后再完善细节；喜欢在团队中讨论，愿意与他人交往；喜欢挑战，不拘泥于形式。
适用培训方式为：教练、演示、辩论、游戏、练习、提问、模拟、小组、敏感性训练、角色扮演、头脑风暴。
(3)应用型。实用主义者，喜欢做决定并以解决问题为根本目的，并经常在实践中检验自己学习到的理论和技能；倾向于接受一个与自身工作相接近的培训环境。
适用培训方式为：讨论、练习、提问、程式化教学、案例分析。
(4)理论型。喜欢以系统逻辑方法思考问题和解决办法，强调理性和逻辑；不容忍自己对事件一知半解就轻易下结论；冷静，善于分析。
适用培训方式为：构思、阅读、小测验、头脑风暴、案例分析。