材料一：十八大报告首次提出建设“美丽中国”。“美丽中国”首重生态文明的自然之美。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，提出努力建设美丽中国，实现中 * * 永续发展。
（1）运用经济生活相关知识，分析建设“美丽中国”对个人、企业提出哪些要求？（8分）
材料二：“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中 * * 永续发展。”十八大报告中，“美丽中国”成为社会各界关注的新词。
（2）请用促进国民经济又好又快发展的措施”的相关知识谈谈如何推进生态文明建设？（12分）
（20分）
（1）①个人：将改变消费方式，践行正确的消费观，保护环境、绿色消费（4分）
②企业：制定正确的经营战略，面向市场提供节能环保产品，依靠科技，加强资源节约和提高利用率，降低生产成本，自觉承担社会责任（4分）
（2）①坚持科学发展观，以人为本，促进国民经济又好又快发展。（3分）
②提高自主创新能力，建设创新型国家，为建设生态文明提供智力支持。（3分）
③加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高管理创新转变。（3分）
④加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力. （3分）
题目分析：该题以建设“美丽中国”为材料，综合考察学生对所学内容的识记和理解。第一问建设“美丽中国”对个人、企业提出哪些要求，是措施类题目，从个人和企业两个角度回答。个人，可以从消费方式和消费观念上回答。企业可以从经营战略、产品、承担社会责任等方面回答。第二问，是运用促进国民经济又好又快发展的措施，推进生态文明建设。对课本原理的掌握特别重要，并和推进生态文明相联系对原理内容进行阐释。可以从坚持科学发展观、提高自主创新能力、较快转变经济发展方式、加强能源资源节约和生态环境保护等角度回答。
点评：该题以建设“美丽中国”为材料，考查学生对所学内容的识记和理解。不仅要求学生对课本知识要熟练掌握和灵活运用，还要结合材料内容进行理解，对学生的能力要求较高，难度较大。
