给词语重新排队,组成句子写下来。
有 山坡上 小孩 个 放牛 在
请 我 坐 老师 座位 这个
喜欢 吃 大熊猫 竹叶 和 竹笋 新鲜的
鲜花 亭子 开满了 周围 的 五颜六色
有个小孩在山坡上放牛。
我请老师坐这个座位。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。
亭子的周围开满了五颜六色的鲜花。
给词语重新排队,组成句子写下来。
有 山坡上 小孩 个 放牛 在
请 我 坐 老师 座位 这个
喜欢 吃 大熊猫 竹叶 和 竹笋 新鲜的
鲜花 亭子 开满了 周围 的 五颜六色
有个小孩在山坡上放牛。
我请老师坐这个座位。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。
亭子的周围开满了五颜六色的鲜花。