问题 辨析题

辨析:读有字的书,不如去读生活这本无字的大书。(8分)

答案

①实践对认识具有决定作用。强调积极投身于实践,读生活这本无字的大书,既能直接获取新的知识和技能、推动知识的不断深化,还能在实践中检验认识,并使认识服务实践。因此,读生活这本无字的大书是很有必要的。

②一个人不可能也没有必要事事亲身实践去获取知识。认真学习书本知识,读好有字的书,能便捷高效地获得前人和他人积累的精神财富。因此,轻视读有字的书是错误的。

③不论是亲身参与实践活动而获得的直接经验,还是通过学习和传递而获得的间接经验,都是人类实践的产物。只有把无字的书和有字的书都要读好,才能使我们顺利成材。

本题以读有字的书为背景。考查学生对实践与认识知识的理解。可以从实践对认识具有决定作用,一个人不可能也没有必要事事亲身实践去获取知识,直接经验与间接经验等方面分析。

阅读理解与欣赏

阅读练一练。

美丽的喷水池

  迈进平湖县少年官大门,最吸引人的是那座美丽的喷水池。

  椭圆形的喷水池周围,是玲珑光洁的水泥栏杆。池正中,耸立着惟妙惟肖的一座大型雕塑。瞧,一条欢蹦乱跳的大鲤鱼翘尾挺胸,那一片片鱼鳞,在阳光下忽闪忽闪的,真像穿了一身银亮的盔甲。大鲤鱼的胸前,一个小男孩用力拖住它的胸鳍,好像要把它背起来。望着他那专注的眼神,我们仿佛听到他那“吭唷吭唷”的口号声。大鲤鱼的胸前,还有一个天真烂漫的小女孩,她踮着脚尖,一只手托着鲤鱼的背鳍,一只手向大家打招呼,好像在说:“这条大鲤鱼真重,你们快来帮忙吧!”

  雕塑坐落在夹带白点的红褐色的六角形底座上。底座下部,像是一座六面体的宝塔,扎根在清澈的池水中央。看着看着,一条调皮的小金鱼跃出水面,使平静的池水荡起了几个大大的圆圈。

  这时,从圆嘟嘟的鲤鱼嘴里,喷出六股水柱,射向天空,像节日的礼花;洒落下来时,又像一幅大珠帘。“沙沙沙!”水珠洒在水池里,那么清脆动听,多像音乐家在弹拔《泉水叮咚》奏鸣曲!

  水珠也落到我的身上,钻进我的脖领里,我顿时觉得那么清凉,精神特别舒畅。

  蒙蒙的水雾,在阳光的照耀下,变成五色缤纷的彩霞,给喷水池增添了神奇的色彩。

1.文章开头一句话独成一段,在文中起________作用。

2.第二自然段中以________为主,也有作者的联想,请用“____”画出。

3.文中第四、五自然段中写喷水池喷水的动词有哪些?

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单项选择题