答案：C

题目分析：“生”一定要解释为“使动用法”：“使……生”；“向”是古今异义词，今义为介词；“病” 是多义词，另为“弊病”“羞辱”“担忧”义；“蹙”另有“不安”“ 紧缩”义。

点评：本题不难，文段选自课内，学生比较熟悉。学习古文，要多加注意常用词语的意义，尤其是课文注释中的词语。古文中很多词语都是一词多义的，学习时要对“多义”词识别记忆，比如本题中的“病”就有很多意思，学习时要举一反三，识记字词某一意思时，要想一想学过的其它意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。