已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为了调查的科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。

(1)调查步骤：

①．确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。

②．设计记录表格及调查要点(如上)。

③．分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据。

④．汇总结果，统计分析。

(2)回答问题：

①．请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。

②．若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是_________遗传病。

③．若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X隐性遗传病。

④．若男女患病比例不等，且女多于男，可能是_______遗传病。

⑤．若只有男性患病，可能是_______遗传病。