进行树立正确的人生观，珍爱生命、尊重生命、成全生命，禁止吸毒及预防自杀、暴力等危害生命的行为，自我相处、与他人相处、与社会相处、与自然相处，培养健康的人格、增进身体健康和心理健康等内容的社区教育属于( )。

A．家庭生活教育

B．民主思想教育

C．社会公德教育

D．文化科学教育

E．生命健康教育

从外部动力来看，政策创新的直接动力是（）。

A.经济制度和体制的变革

B.民众诉求

C.政策主体变革的愿望

D.政策本身的要求