教育功能研究的三种途径是（）
A.价值分析途径
B.逻辑分析途径
C.事实分析途径
D.系统分析途径
参考答案：A, B, C
下列哪一运输条款是一个发货人、多个收货人（）
A、CY-CFS
B、CFS-CFS
C、CFS-CY
D、CY-CY
策划与计划是两个相同的范畴。
