阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 《独立宣言》：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
材料二 《美利坚合众国宪法及修正案》
第一条本宪法所授之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。
第一条修正案[1791]
国会不得制定关于下列事项的法律：确立国教或禁止宗教活动自由；限制言论自由或出版自由；或剥夺人民和平集会和向政府请愿申冤的权利。
第十五条修正案[1870]
合众国公民的投票权，不得因种族、肤色或曾被强迫服劳役而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。
第十九条修正案[1920]
合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。
材料三 任东来等著《美国宪政历程》：在人类历史的长河中，“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”的事件并不稀罕，为争夺帝位王权而导致天下大乱、血流成河的宫廷 * * 更是多如牛毛，可是，像水门事件这样不费一枪一弹，未损一兵一卒，联邦法院、国会、特别检察官、大陪审团和新闻媒体协调行动，通过宪法程序解决危机，和平地把“帝王总统”赶下宝座，成功地避免了政治动荡和天下大乱，堪称世界政治制度史上的奇迹。
请回答
（1）《独立宣言》体现了哪些重要思想主张?这些思想主张的渊源是什么?（3分）
（2）美国宪法第十五条修正案出台的历史背景是什么? （3分）
（3）请以“从美国宪法的演变和实践看美国的宪
政历程”为标题，写一篇历史小论文。（6分）
（1）天赋 * * ，人人平等；主权在民，人民拥有选择政府的权利。这些思想主要来源于法国的启蒙思想，特别是卢梭天赋 * * 和社会契约的理论；也部分来源于英国的自由主义和平等思想。（3分）
（2）第十五条修正寨出台的背景是南北战争废除了黑人奴隶制，黑人的政治权利有了很大提高。（3分）
（3）要求：按以下五个递进的层次评分。
第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。如得出美国的宪法保障公民的权利，美国宪法不断得到完善等。
第二层：能够结合材料阐明宪法的历史演变，并能够清楚表述美 国宪法的立法思想和特点。如美国宪法体现了三权分立的原则；随着时代的变化做出了适当的调整，但是一些核心的思想是一以贯之的，如保障公民权利，权力制衡，追求法治等。
第三层：能够完整表述美国宪法的演变过程，包括历史渊源，不断的变迁，并能认识到这种变迁本身表明了 美国民主宪政的不断进步，同时也是经济发展、人们权利意识不断增强的结果。如黑人民权运动，女权运动都对美国宪法的演变起了重要的作用。
第四层：美国宪法的变迁既反映了早期的美国宪法虽然有进步的一面，但也有明显的不足。例如：1787年的美国宪法剥夺了印第安人的民主权利，承认黑人奴隶制。虽然美国宪法经 历了不断的修正，但其基本精神却一直保持着，并不断发扬光大。
第五层：在第四层的基础上，还能认识到依据宪法精神、原则的司法实践促进了美国宪政的发展。只有依据宪法精神、原则付诸实践才能做到有法必依，才能真正体现“法律至上”的原则。如“水门事件”就能充分说明宪法的原则在司法实践中得到了真正的贯彻，捍卫了法律的尊严，也促进了美国民主政治的发展。（6分）
民主宪政是人类政治文明的重要成果，具备一定的民主宪政知识是一个现代公民的必备素质。美国民主完政是比较成功的民主制度的范例，本题就将此作为考查的主要内容。材料的选择主要围绕着美国宪法的变迁以及宪政的实践，深刻地反映了美国的宪政历程是贯彻了民主与法治的精神，不断的与时俱进，并且司法实践中坚决的维护宪政的权威。