(1)认识具有反复性。（2分）由于认识受到主客观条件的限制，在一定时期内，人们对客观事物的认识是有其局限性的。从主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。（2分）从客体来看，客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和发展也有一个过程。所以，人们对地震的准确认识需要一个过程，准确预报地震仍是一个世界难题。（2分）

(2)但是，认识又具有无限性。（2分）认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践也是不断发展的。（2分）一定时期内没有认识的事物，不等于永远不可认识。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，地震最终能被准确预报。（2分）

题目分析：解答辨析题对训练学生的辩证思维能力、培养学生的综合素质大有裨益。回答辨析题总体上要求“有辨有析、辨析结合。”即论证正确点、分析错误点、澄清模糊点、补充残缺点。本题运用认识具有反复性。从主体和客体两个角度分析。说明人们对地震的准确认识需要一个过程，准确预报地震仍是一个世界难题。认识又具有无限性。说明地震最终能被准确预报。

点评：解题思路：基本原则是“三步曲”，即一“辨”、二“析”、三“结”。一“辨”。 “辨”就是要仔细审题，明确题型和“辨点”，辨别是非。对“辨点”作出简单明白、准确无误的判断，并扼要说明理由，不能只作出对错的简单辨别。二“析”。分析要力求全面、准确、紧扣题意，合乎逻辑，切忌理论脱离实际。对于完全正确或完全错误的论点，加以判断并分析；对于既有合理成分也有不合理成分，或者是在一定条件下成立，或者表述不全面的辨点，指出合理成分并加以分析和评价，指出不合理成分并加以分析、补充、评价。三“结”。在辨别分析的基础上作出结论，结论要合乎逻辑，对提出解决方法或对题中说法进行定性。