问题 论述题

(32分)材料一:

2013年11月份74个城市日空气质量分布       浙江省在全国空气质量排名情况

   

杭州2013年11月杭州空气质量指数

注1:空气质量优(0—50),良(51—100),轻度污染(101-150),中度污染(151—200),重度污染(201—300),严重污染(大于300)

注2:2013年GDP增速中国7.7%、浙江省8.2%。

材料二:造成空气质量差因素主要有工业企业污染物,一些企业只顾眼前的利益,形成了盲目扩大生产规模、乱铺摊子、重复建设、技术装备水平低、能源资源浪费大;类燃烧设备技术及制造水平较低,冶金、化工、建材等行业的工业窑炉和生产设施排放污染的治理技术缺乏,能源利用率不高。同时城市的发展密度高,人们生活中煤和油燃烧,车辆、船舶、飞机、汽车的尾气,都会产生大量的二氧化硫、氮氧化物、粉尘、微粒、重金属等污染物,也是雾霾天气的元凶。

材料三:2014年3月13日,李克强 * * 在答中外记者问上指出:向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战,以雾霾频发的特大城市和区域为重点,以细颗粒物(PM2.5)和可吸入颗粒物(PM10)治理为突破口,抓住产业结构、能源效率、尾气排放和扬尘等关键环节,健全政府、企业、公众共同参与新机制,实行区域联防联控,深入实施大气污染防治行动计划。

(1)材料一体现的经济信息(8分)

(2)结合材料,运用经济生活“企业和消费”相关知识说明如何“向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战”?(12分)  

(3)材料二和材料三是如何体现“唯物辩证法总特征的”?(12分)

答案

(1)①2013年11月,全国74个城市空气污染严重(2分)②空气质量最严重城市浙江省占比例多(2分)③说明我国的经济发展还是粗放式发展,浙江省GDP增速大于全国,更应该坚持和落实科学发观。(4分)

(2)①消费者树立保护环境,绿色消费的消费观,人们生活中要养成科学合理的生活方式,减少污染物的排放,为大气污染和防治作出贡献。(3分)②企业要树立正确的经营战略,企业发展要以节能环保为发展方向,减少能源资料的消耗。(3分)③企业要提高自主创新能力,依靠科技进步,科学管理等手段,提高资源能源的利用率,调整产业结构,形成自己的竞争优势(3分)④企业要承担相应的社会责任,做到经济效益和社会效益的统一,企业不能只顾眼前的利益,在企业实现经济效益的同时,减少污气废水排放,更要注重到社会发展的长远利益。(3分)

(3)①联系具有普遍性和客观性,我们应该坚持联系的观点看问题,根据事物固有的联系建立新的具体的联系,企业应该及改进生产技术,改进技术装备水平,形成节能环保的生产方式。(4分)②整体处于统率地位,我们要树立全局观念,企业不能只顾眼前利益,片面追求经济效益而造成能源费,而应该从社会发展总体出发,做到政府、企业、公众共同参与,形成区域联防防控。(4分)③发展具有普遍性,发展是新事物产生和旧事物灭亡,我们要坚持发展观点看问题。企业要改变粗放式的发展方式,民众要坚持绿色消费方式,促进大气环境和空气质量的改进。(4分)

题目分析:(1)由第一个图可知2013年11月,我国74个城市空气污染严重;由第二个图可知,空气质量最差的十个城市中浙江占了五个,因此空气质量最严重城市浙江省占比例多;结合图以及注解内容可知我国经济发展方式粗放,尤其是浙江省增速快于全国,污染却较严重,因此更应该坚持科学发展观。将这些方面的信息描写出来即可。

(2)用消费的知识来分析如何向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战,着重是阐述如何改变我们的生活方式,使我们的生活方式或消费方式更加符合环保要求,因此,可以用消费者树立正确的消费观,即保护环境、绿色消费观来结合问题进行阐述即可;用企业的知识来分析向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战,着重是阐述如何改变我们企业的生产方式,可以用公司经营的知识来阐述,公司经营包括制定正确的经营战略,通过创新、科学管理、科技进步提高竞争优势,诚信经营、树立良好的信誉和形象等三方面,因此可以从这三个角度结合环保要求来分析企业如何做即可。

(3)唯物辩证法的总特征是联系观与发展观,因此,该题得用联系观与发展观包含的哲学原理对材料二与材料三进行分析。材料二集中描述了企业的不正确经营和人们的生活方式导致了城市空气质量差,因此这可以用联系是普遍的客观的,要求用联系的观点看问题,并在原有联系的基础上建立新的联系的原理结合材料分析;材料三描述了健全政府、企业、公众共同参与新机制,实行区域联防联控,深入实施大气污染防治行动计划,这可以用整体与部分的辩证关系要求我们重视整体,树立全局观念的原理来分析阐述;材料三描述了向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战,要求创新生产方式、调整产业结构等,这可以用事物是普遍发展的,发展是新事物的产生,旧事物的灭亡,要求用发展的观点看问题的原理来分析阐述。

单项选择题
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