问题 选择题

下列加点字的注音全部正确的一项是(  )

A.焦(zhuó)点(zhuì)怨(mái)(yī)郁

B.(pǐ)泰料(qiào)袅(nuó)(qiān)期

C.脉(mài)影(qiàn)怒(chēn)越(mò)

D.鼓(sè)舻(zhú)然(cù)寒(xuán)

答案

题目分析:A怨(mán) C脉(mò)D寒(xuān) 多音字、形近字、形声字、音近字是高考字音题的常考内容,识记时可采用下面的几种方法:1、音义结合法。多音多义字的复习应该把读音与字义结合起来。2、联想法。对于具有相同声符的形近字可以运用“联想法”把它们组合起来记忆。3、推断法。所谓“推断”法,就是根据已知的词语读音来推断未知词语的读音,这种方法适用于很多并列结构的词语。4、记少不记多法。应遵循记少不记多的原则。一些字的读音记住少数,可以推断多数。

材料分析题

情景一:新一代的士兵的楷模--向南林,他的人生路并非一帆风顺,想报考军官学校未果,士官学校毕业又遇到麻烦,两次提干两次落空,但他在自己的一篇感言中却这样写道:面对挫折,我们不要沮丧,更不要哭泣,因为沮丧抚平不了伤口,而泪水也不能洗刷失败。只有以积极乐观的精神,将挫折当成前进路上的考验,化成成功路上的动力,学会在挫折中奋起,才能走向新的成功。

情景二:在2008年1月27日韩国羽毛球超级赛决赛中,林丹不满裁判的判罚,准备与裁判理论时,又遭到了韩国教练组成员的语言攻击。愤怒的林丹一气之下将球拍重重摔在地上。当值裁判向林丹出示黄牌,林丹也为自己的过激行为咽下苦果。

请根据上述材料,运用所学知识,分析说明下列问题。

(1)材料中的两人分别受到了什么样的挫折?

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(2)他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?

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(3)两种对待挫折截然不同的态度和方法,会产生什么样的结果?

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(4)假如生活中遇到挫折,你打算怎样克服它?

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多项选择题