建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以（）、为中心，忽略了学生的主体地位。

A、技术；

B、课堂；

C、素质；

D、教学方法

日本是多                          的岛国，海岸线曲折，多优良                 。