南极科考队去南极考察，在路上遇到了暴风雪，把火柴弄丢了．在南极冰天雪地的世界里，没有火柴怎样生火呀？于是，有一位聪明的科学家想出了一个好办法…他可以用什么方法生火呢？

在教学目标表述中发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。

A.形成价值观念

B.组织价值观念系统

C.反应

D.价值体系个性化