问题 问答题 简答题

井下水准测量与地面水准测量相比有何异同?

答案

参考答案:

地下水准测量的作业方法同于地面水准测量,测量时应使前后视距离相等。由于坑道内通视条件差,仪器到水准尺的距离不宜大于50m。水准尺应直接立于导线点(或高程点)上,以便直接测定点的高程。

测量时每个测站应进行测站检核,即在每个测站上应用水准尺黑红面上进行读数。若使用单面水准尺,则应用两次仪器高进行观测,所求得的高差的差数不应超过土3mm。

高差计算公式仍为h=a-b,但当高程点在顶板上时,要倒立水准尺,以尺底零端顶住测点,读数应作为负值代入公式中进行计算。

对于水准支线,要进行往返观测,当往返测不符值在容许限差之内,则取高差平均值作为其最终值。

阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,回答8~10题。

送胡叔才序

王安石

叔才,铜陵大宗,世以赀名。子弟豪者驰骋渔弋为己事,谨者务多辟田以殖其家。先时,邑之豪子弟有命儒者,耗其千金之产,卒无就。邑豪以为,莫肯命儒者,遇儒冠者皆指目远去,若将己然,虽胡氏亦然。独叔才之父母不然,于叔才之幼,捐重币,逆良先生教之。既壮可以游,资而遣之,无所靳。居数年,朋试于有司,不合而归。邑人之訾者半,窃笑者半。其父母愈笃,不悔,复资而遣之。

叔才纯孝人也,悱然感父母所以教己之笃,追四方才贤,学作文章,思显其身以及其亲。不数年,遂能襃然①为材进士,复朋试于有司,不幸复诎于不己知。不以予愚而从之游,尝谓予言父母之思,而惭其邑人,不能归。予曰:“归也。夫禄与位,庸者所待以为荣者也。彼贤者道弸②于中,而襮③之以艺,虽无禄与位,其荣者固在也。子之亲,矫群庸而置子于圣贤之途,可谓不贤乎?或訾或笑而终不悔,不贤者能之乎?今而舍道德而荣禄与位,殆不其然;然则子之所以荣亲而释惭者,亦多矣。昔之訾者窃笑者,固庸者尔,岂子所宜惭哉?姑持予言以归,为父母寿,其亦喜无量,于子何如?”因释然寤,治装而归。予即书其所以为父母寿者送之云。

注释:①襃然:出众之貌。 ②弸:充满。 ③襮:显露。

8、下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(     )

A、邑豪以为谚,莫肯命儒者         谚:借口

B、若将浼己然                     浼:沾染,影响

C、资而遣之,无所靳               靳:吝惜

D、不以予愚而从之游                游:出游

9、下面六句话分别编为四组,全都体现胡叔才的父母“教之笃”的一组是(    )

①耗其千金之产,卒无就      ②捐重币,逆良先生教之

③资而遣之,无所靳          ④追四方才贤,学作文章

⑤不悔,复资而遣之          ⑥不予愚而从之游

A、①③⑥    B、①④⑤   C、②③⑤    D、②④⑥

10、下列对原文的概括和分析,不正确的一项是( )

A、文章的开头,看似是交代友人胡叔才的家世,重点却是叙述当时重钱利轻学识的世风。

B、胡叔才的父母不为世风所染,不惜重金资助他读书,乡人指斥讥笑也不后悔,这的确难能可贵。

C、胡叔才尽管好学,“追四方才贤,学作文章”,但由于资质的原因,两次都名落孙三。

D、最后,作者借劝说胡叔才回去的机会,阐述了求学以“道”“艺”为本不以“禄”“位”为荣的道理。

11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)思显其身以及其亲。(3分)

译文:                                                            

(2)夫禄与位,庸者所待以为荣者也。(4分)

译文:                                                                        

(3)因释然寤,治装而归。(3分)

译文:                                                                      

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