（３）生まれてすぐから人を(注1)注視し、人の動きを目で追い、3ヵ月頃にはおとなの表情とおなじ表情をつくり、半年もたつと相手の感情もわかり始めるような(注2)乳児が、他者を利用して必要な知識や技能を学ぶのはきわめて自然なことだと思われる。①こうした仕組みのひとつが「社会的参照(social referencing)」である。アメリカ合州国の発達心理学者キャンボスは、1歳前後で、(注3)ハイハイや歩行によって自分で移動が終るようになった子供の社会的参照のようす実験的に確かめた。たとえば、こどもが実験室に(注4)なじんで母親といつものように遊んでいる状態になった時に、②突然大きな音をたててみる。 するとそれまで遊んでいた子供は、あわてて母親の顔を見る。その時母親に恐怖の表情をしてもらうと、このグループの子どものほとんどが遊ぷのをやめ、あわ てて母親に近づいたり抱かれたがったりした。ところが、この時に母親が( ③ )を見せるように指示されたグループの子どもでは、母親の顔を見て、心配することはないと判断したように再び遊びに戻ったのである。これは子どもが自分で は処理できない事態になると、まわりの人々、とくにもっとも妊きな人がいればその人の表情を参照して、どうしたらよいかを判断しているのだと解釈できよ う。(波多野誼余夫 高橋恵子「文化心理学入門－－－子どもと教青」による)(注1)注視する：じっと見つめる(注2)乳児：生まれてから1歳ぐらいまでの子ども (注3)ハイハイ：乳児が手と足で這って進むこと(注4)なじむ:慣れて落ち着
「突然大きな音をたててみる」とあるが、これは何のためか。
A．母親がこどもにどう対応すべきか判断できない状態にするため。
B．こどもが自分で母親のところまで移動できるかを確認するため
C．子どもが自分ではどうしたらよいかわからない状況を作るため
D．母親が子どもにどんな表情を見せるかをくわしく調べるため
