以问题解决为中心的课程设计典型例证是（）。

A.大范围设计

B.核心设计

C.“活动—经验”设计

D.生活领域设计

《全球通史》记载：“工业革命不能仅仅归因为一小群发明者的天才。天才无疑起了一定的作用，然而更重要的是18世纪后期起作用的种种有利力量的结合。”这里“种种有利力量”不包括      [ ]

A．世界市场的扩大     

B．近代自然科学的发展     

C．资产阶级反封建斗争的推动     

D．生产组织形式的重大变化