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问题 配伍题

使肠内容物成酸性，减少氨的吸收（）
取代脑组织中的假性介质（）
抑制肠道内细菌生长、减少肠内氨及樟胺等形成（）
拮抗内源性苯二氮（）
通过鸟氨酸循环使氨变为尿素（）

A.新霉素

B.精氨酸

C.乳果糖

D.氟马西尼

E.左旋多巴

答案

参考答案：C,E,A,D,B

单项选择题

下列对财务内部控制目标的表述，不正确的是( )。

A．维护财产物资的完整性

B．保证会计信息的准确性

C．保证财务活动的合法性

D．保证建设项目的合理性、适用性、安全性
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阅读理解与欣赏

阅读文章，回答问题。

从开发右脑到全脑革命　　　

　　①人脑的构造主要由左右两个半脑组成。左脑主要负责语言的、逻辑的、分析性的思维和意义记忆，而右脑则擅长于直观的、空间的、艺术性的、形象的思维与行为。实际上，右脑的信息储存量为左脑的10万倍。然而，长期以来，由于人们对右脑缺乏足够的认识，使得对左脑开发过度，而对右脑却长期闲置。为了培养创造性思维，推动科学进步，今天该是唤醒沉睡的右脑，大力发展形象思维的时候了。

　　②开发右脑的关键在于恢复和发展与我们久违的形象思维和形象记忆。形象记忆能力的训练，可以采用两种图形思维记忆法。一种是图像记忆法：选择生活中常见的实物，如鲜花、台灯等，每个实物只看一眼，然后闭上双眼，在大脑中重现自己刚刚观察过的实物。而后，睁开眼睛将想像中的图像同眼前的实物对比一下，接着再闭上眼睛对脑海中的图像做一些调整和修改。经过重复，直至头脑中的图像与实物完全一致。另一种是图像转换法，也就是将各类事物转化成相关的图像。例如，听到雄壮的国歌声，可在头脑中想像五星国旗正在冉冉升起；学习英语单词时，看到“eye”（看到）可想像眼睛在鼻子两侧。

　　③在形象思维得以恢复后，我们就可以做左右脑互动的练习，也就是全脑练习。全脑练习可采用阅读想像法。其步骤为：（1）精读需要记忆的材料，理解透彻。（2）找出各段落的关键词。关键词是浓缩了该段落关键概念的词汇，有很强的提示性，可“粘住”相关词语。（3）根据文字，运用想像力，再现各段语言揭示的图像，挖掘出阅读材料中的意境，通过图像意境帮助记记。（4）将头脑中各段文字与画面反复切换，直至熟练。

　　④全脑训练来日方长，让我们现在就开始吧！

1．开发右脑的目的是___________________________

2．关键词是浓缩了该段落关键概念的词汇，有很强的提示性，可“粘住”相关词语。试找出第②段加粗的句子的两个关键词。

__________________________________________________________

3．文中第②段画横线的句子要说明的是什么？

__________________________________________________________

4．对文章理解不正确的一项是（　　）

A．恢复和发展我们的形象思维与形象记忆，关键在于开发右脑。

B．右脑擅长于语言的、逻辑的、分析性的思维和意义记忆，左脑则主要负责直观的、空间的、艺术性的、形象的思维与行为。

C．全脑练习可以采用阅读想像法，通过四个步骤的训练，达到左右脑互动练习的效果。

D．第④段“来日方长”一词在句中的意思是，将来的日子还很长，事情还大有可为。
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