（19分）学习八礼 做礼德少年
江苏省文明委于2014年1月19日印发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。某校初三（6）班以“学习八礼，做礼德少年”为主题，制作了一期关于八礼的黑板报。
（1）（3分）请根据上述材料和下面提供的答案提示写出本题的设问。（要求：设问表述规范，指向明确）
（2）（12分）请将下面的答案补充完整。
①“认真听讲，真心诚意与老师交往”，说明我们要____________________ ，从而做到八礼具体内容中的待人之礼。
②“体谅父母，心平气和与父母沟通”，说明我们要____________________，从而做到八礼具体内容中的言谈之礼。
③“____________________”，说明我们要维护集体的荣誉和利益，从而做到八礼的具体内容中的 。
④“遵守交规，不闯红灯，制止交通违法行为”，说明我们要____________________，从而做到八礼具体内容中的行走之礼。
⑤综上所述，践行礼德公约，是____________________ 、具有责任感的表现，从而落实八礼的具体内容。
（3）（4分）请联系所学知识，判断黑板报中同学们的学习感言是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
①我们要积极践行文明公约，虚心听取同学的意见，因为通过他人了解自己往往更客观更全面。 （ ）
②我们也要尊重少数民族风俗习惯，因为促进民族团结进步是我们的权利和义务。（ ）
（19分）
（1）（3分）
请运用所学知识，结合礼德公约，谈一谈我们应该如何落实八礼的具体内容。评分标准：指向知识的要求“运用所学知识”1分，指向材料的要求“礼德公约”1分，指向表述的要求“我们应该如何落实八礼的具体内容”1分。
（2）（12分）
①“认真听讲，真心诚意与老师交往”，说明我们要珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务，正确与老师交往，做一个诚实的人，从而做到八礼的具体内容中的待人之礼。（3分）
②“体谅父母，心平气和与父母沟通”，说明我们要孝敬父母与长辈，做到换位思考、与人为善，学会调控情绪，从而做到八礼的具体内容中的言谈之礼。（3分）
③“共创文明班级”，说明了我们要维护集体的荣誉和利益，从而做到八礼的具体要求中的观赏之礼。（2分）
④“遵守交规，不闯红灯，制止交通违法行为”，说明我们要增强法制观念和自我保护意识，自觉同违法犯罪行为做斗争，从而做到八礼的具体内容中的行走之礼。（3分）
⑤综上所述，践行礼德公约，是投身精神文明建设、具有责任感的表现，从而落实八礼的具体内容。（1分）
评分标准：填写的观点各1分，“观赏之礼”1分。
（3）（4分）
①×
②×
题目分析：（1）让学生自己出题目，并且要“根据上述材料和下面提供的答案提出设问”，形式非常新颖，对学生的分析归纳能力，有较高的要求。仔细分析提供的答案中，每一条的开头都引述了“礼德公约”的内容，所以设问中应有结合礼德公约的要求；由“礼德公约”的内容，引申到课本知识，所以设问中应有运用所学知识的要求；最后都有“从而落实八礼的具体内容”的表述，所以设问应落脚在怎样落实八礼的具体内容的要求上。
（2）仔细分析“礼德公约”的内容的表述，把关联的课本知识点，填写出来，注意不要有遗漏，如：“体谅父母，心平气和与父母沟通”，说明我们要孝敬父母与长辈、做到换位思考、与人为善，学会调控情绪。
（3）认识自我通过自己了解的途径有三：通过自己了解自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。通过集体了解自己往往更客观更全面，所以①说法错误；我们要尊重少数民族语言文字和风俗习惯，因为维护民族团结是我们的基本义务，但维护民族团结不是权利，所以②说法错误。