某实验小组通过研究发现，采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量，步骤如下：

（1）取一盒总质量为的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速滑下；

（2）挂上小桶，使小车无初速滑下，用打点计时器打出纸带，并根据纸带计算加速度；

（3）从小车上取质量为的砝码放到小桶中，重复步骤（2），测出对应的加速度；

（4）改变的大小，重复步骤（3），得到及a的数据，作出的图线；

（5）若求得图线的斜率，截距，取重力加速度，则可知小桶的质量=______________kg，小车质量=______________kg。步骤（1）中调节木板倾角使小车能匀速滑下的目的是____________________________。判定小车作匀速运动的依据是____________________________。

班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（）。

A.多些换位思考

B.加强沟通与交流

C.尊重、服从领导

D.迁就领导、意气用事