参考答案：

解析：感恩意识的匮乏已成为一个重要的社会问题。以高校学生群体而言，承受着父母、社会、国家的养育之恩，感恩意识的匮乏也较为突出，许多受到扶助的学生毕业后甩手就走，令师长深感痛心。由于高考和就业的沉重压力，情商教育在现行教育体制中毫无位置，教育的功利性导致学生感恩意识的匮乏，使他们成为自利的人。华东师范大学校长对入校学生作出“怀着一颗感恩的心”的善意提醒，表明学校在情商教育上的意识觉醒和责任回归。它启示了当前对贫困学生的教育扶助，应变单纯经济扶助为经济与心灵扶助并重，对受助学生实施感恩教育。为此，学校要建立完善的情商教育体系，健全心理健康教育网络，使贫困学生在参与社团活动中获得自信，提高感恩意识与能力；学校要为受助学生搭建感恩与回报的平台，引导学生增强社会责任感，回报社会，使爱心得以“接力”。[解题思路分析] 第一步：明确作答要求： 本题要求考生针对社会上感恩意识匮乏做一个评析，分析这个社会问题背后所反映的社会文化及道德教育的某种缺失，以及这种结对资助形式的缺陷。具体分析如下： (1)评析范围：“给定资料5~8”。 (2)评析内容：感恩意识的匮乏所反映的社会文化及道德教育的某种缺失以及这种结对资助形式的缺陷。 (3)评析要求：评析集中，详略得当。 (4)字数限制：不超过350字。 第二步：审读给定材料 分析给定材料5～8，勾画关键词、关键句，概括材料大意。 第三步：合并同类信息 去年，华东师范大学首批免费师范生收到一封校长写的亲笔信。信中，校长叮嘱即将入学的免费生“一定不要忘记感谢父母和家人，不要忘记感谢老师。希望你怀着一颗感恩的心走出家门，怀着一颗自信的心走进校门”。 诚然，在现行的教育体制中，包括感恩在内的情商教育被冲击得七零八落，甚至被严重地忽视着——高考以及就业的压力，使得教育染上了愈来愈功利的色彩，由此而生的培养目标的嬗变，也让教育的功利性渐渐向自利性转变，学校过多地着眼于有利于自身需要的学生能力的培养，而罔顾其他。 出于对公序良俗构架的公共诉求，也应该将其视为学校在学生情商教育上的意识觉醒和责任回归。希望这样的谆谆教诲能够多一些，形成一个逐渐完善系统的学校情商教育体系，来救赎我们心中遗失太多的感恩情怀。 [揭示问题] 华东师范大学校长对入校学生作出“怀着一颗感恩的心”的善意提醒，表明学校在情商教育上的意识觉醒和责任回归。它启示了当前对贫困学生的教育扶助，应变单纯经济扶助为经济与心灵扶助并重，对受助学生实施感恩教育。 贫困大学生无论接受国家还是民间资助，学校都要为他们搭建一个感恩与回报的平台，除了对资助者表示感谢外，更重要的是在更大范围回报社会，使爱心得以“接力”。 楼巍称，大学教育从原先的重视智力教育到能力教育，再到现在对学生进行动力教育，感恩是最容易使学生增强自己动力的一种方式。事实上，在经历感恩教育后，不少学生的责任意识得到增强，尤其是增强了社会责任感。 女揭示问题：学校要建立完善的情商教育体系，使贫困学生在参与中获得自信，提高感恩意识与能力；学校要为受助学生搭建感恩与回报的平台，引导学生增强社会责任感，回报社会，使爱心得以“接力”。 第四步：概括成文 按照“作答要求”中“评析集中，详略得当”的要求，整理思路概述成文。注意题目“不超过 350字”的字数要求，顺通文意概述成文。