小林，男生，是某中学初三的学生，父母平时工作很忙，对小林的生活和学习都疏于关心和照顾，他从小就不爱学习，成绩在班里总是倒数，"笨蛋"几乎成了父母对小林的称呼了。小林的性格也比较怪癖，动不动就乱发脾气，班里的同学都不爱跟他来往，给他起了个外号"小魔鬼"，老师也放弃了对小林的希望，把他看做是班里的个别生，不可救药的学生。小林因此自暴自弃，经常逃课到小区的网吧上网，学习成绩一落千丈，为此学校对他进行了多次教育，警告他若不改正，则按退学处理。小林的父母这才认识到问题的严重性，带小林来向社会工作者求助。

问题：1．请运用标签理论分析小林现在的表现。2．请依据标签理论制订合适的帮助计划。

以下哪种行为可促进有效沟通进行

A．不评论病人所谈的内容
B．及时陈述自己的观点
C．对病人的问题迅速做出解答
D．当病人叙述过多时及时打断病人
E．病人担心疾病预后时，应立即做出保证