问题 选择题
请拼读以下单词,并选出画线部分读音不一样的那一个。(5分)
小题1:
A.makeB.manC.happyD.have
小题2:
A.legB.deskC.twelveD.she
小题3:
A.nineB.highC.giveD.like
小题4:
A.nowB.wowC.knowD.brown
小题5:
A.booksB.eggsC.rulersD.cars
答案

小题1:A

小题2:D

小题3:C

小题4:C

小题5:A

题目分析:

小题1:根据所学可知,a在单词make中发音为[ei],在其它三个选项中发音为[æ],故选A。

小题2:根据所学可知,字母e在单词she中发音为[i:],在其它三个选项中发音为[e],故选D。

小题3:根据所学可知,字母i在单词give中发音为[i],在其它三个选项中发音为[ai],故选C。

小题4:根据所学可知,字母组合ow在单词know中发音为[əu],在其它三个选项中发音为[au],故选C。

小题5:根据所学可知,字母s在单词books中发音为[s],在其它三个选项中发音为[z],故选A。

选择题
单项选择题

阅读下面的文章,回答问题。


(一)辩证唯物主义的认识论,把实践作为认识过程的基础,这是它同以前的认识论相区别的一个根本标志。因此,要全面关注孩子的素质,首先必须关注他们的活动的发展和变化。
(二)辩证唯物主义认为,人的心理既不是由什么先天的遗传、先验的精神或图式决定的,也不是由环境、由外界事物机械地决定的。人的心理,包括儿童的心理,并不是什么先天的东西预定的运动,也不是对外界事物的直观的、机械的反映,而是在人的积极活动中,在主体和客体相互作用中的一种能动的反映。人的心理,包括儿童的心理,都是在活动中形成的,也是在活动中表现的,并且随着活动形态(游戏、学习、劳动)的不断发展而向前发展。这才是正确理解人,包括儿童心理发展的正确的钥匙。
(三)人的实践活动主要是认识世界和改造世界的活动。但从个体来说,实践活动有一个形成和发展过程。儿童出生不久,就产生了完整的有目的动作;继而便出现了专门接受人类经验的学习活动;最后,出现了改造自然、改造社会的劳动生产和社会生活这一典型形态的实践活动。在这一过程中,儿童从学会适应社会生活,逐步发展到学会改造社会。这样,他就成为一个独立的社会成员。

根据第二段的内容,下列说法中正确的是()。

A.人的心理不是由任何事物决定的

B.人的心理不是任何事物的反映

C.人的心理是在活动中形成和发展的

D.人的心理是主体对外界事物的客观反映