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问题 选择题
从下列各组单词中选出其划线部分的读音与其它三个发音不同的单词。
(     )1.A. leaf
( )2.A. news
(     )3.A. camel
(     )4.A. many
(     )5.A. Arctic		B. weekend
B. pens
B. train
B. grass
B. nice		C. Oceania
C. houses
C. rain
C. any
C. face 		D. key  
D. maths
D. snake                 
D. have  
D. rice  
答案

1-5 CDABA

选择题

Tony caught up with me and it was ______ great comfort to me to have ______ company for it is dangerous to walk alone at midnight.

 [      ]

A. a; a

B. a; /

C. /; /

D. the; the

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问答题

赣美版五年级第九册15课，《走进青铜》案例

【镜头一】课堂伊始教师以博物馆讲解员的身份出现在学生面前，课件以出示游览博物馆青铜展厅线路图，继而进入第一展厅《乐器厅》中，教师播放《滥竽充数》中敲打青铜编钟的片段，要求学生闭上眼睛听音乐从演奏乐器引出编钟及青铜器。问题：你是否赞成美术课听音乐？

【镜头二】教师引导学生进入不同展厅，欣赏不同青铜器类别，如酒器、石器、乐器，在礼乐厅里出示司母戊鼎等图片，重点欣赏起汉饰结合饕餮纹，凤鸟纹造型，并要求学生尝试用线描绘画动手画一画。这些造型与纹饰，进入作业环节，教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜器，要求学生查阅文物的背景材料，运用本课本学到的评述方法，筛选手中的资料自主完成一篇美术日记。选取几名同学念念自己的美术日记，分享自己的感受，在和谐的氛围中进行讨论评价。

教师要求学生用线描述方式青铜纹样好不好？
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