探究：土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：______．
（2）作出假设：（写出假设依据）______．
（3）设计方案（包括实验材料用具、方法步骤、观察记录表，每空1分）
1材料用具：每个小组______只鼠妇，______，______，铁盘．
2实验装置：在铁盘内以横轴中线为界，一侧放______，另一侧放______．
3方法步骤：a、全班分成12个小组．
b、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静止2分钟．
C、每分统计一次两处的鼠妇数目，统计10次．
（4）实施方案：按以上方案做实验，可记录以下实验数据．
| 环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 |
| 干燥 | 3只 | 4只 | 2只 | 0只 | 1只 | 0只 | 2只 | 1只 | 2只 | 0只 |
| 湿润 | 7只 | 6只 | 8只 | 10只 | 9只 | 10只 | 8只 | 9只 | 8只 | 10只 |
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．要注意设计惟一变量，因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致．
（1）根据探究：土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响 所以提出问题：鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响？
（2）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，所以应是鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响．
（3）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，减少偶然性，鼠妇的数量不宜太少，应该随机挑选10只鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差．否则不足以说明问题．
要注意设计唯一变量，因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致．以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿沙土，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．如果在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
（5）根据实验数据得出结论：鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响．
故答案为：（1）鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响？（2）鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响（3）10 潮湿的土和干燥的土 手表 潮湿的土 干燥的土（5）鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响