学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即( )。

A．强化的内驱力

B．认知的内驱力

C．好奇的内驱力

D．自我提高的内驱力

E．附属的内驱力

“林达尔均衡”的核心问题是【】

A．政府如何供给最适度的公 * * 品数量问题

B．如何合理分配政府和私人提供公 * * 品的责任问题

C．公 * * 品供需双方讨价还价过程中的偏好显示问题

D．政府如何根据不同社会成员的偏好来提供不同类型的公 * * 品问题