九年级的张强和李维本是同学，张强个子大，身强体壮，经常欺负瘦弱的李维，向李维索要钱物，李维不给就会遭到张强的打骂。终于，李维忍无可忍，于2010年3月13日晚餐后，以请张强吃东西为由将他约到校外，两人见面后，李维趁张强不备，用事先准备好的水果刀向张强连刺数刀后逃走。结果，张强倒在血泊中，后被路人发现送到医院，却因伤势太重抢救无效死亡。事发后，公安机关迅速将李维抓获归案。
结合材料，运用所学知识回答：
（1）李维刺死张强的行为属于一般违法行为还是犯罪行为？（1分）为什么？（2分）
（2）事后，张强和李维所在的学校准备开展系列化的法制宣传教育活动，以避免悲剧重演。对此，你认为可以采取哪些活动形式？（3分）
（3）作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪？（6分）
（1）犯罪行为。因为李维的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。
（2）黑板报、手抄板、宣传栏；主题班会、辩论会、演讲比赛、知识竞赛；请律师或司法工作者来学校举办法治讲座等。
（3）防微杜渐，杜绝不良行为；加强思想道德修养；增强法纪观念，养成遵纪守法的良好习惯等。
题目分析：（1）李维刺死张强的行为属于故意伤害他人的身体，具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为，故其行为已构成犯罪。
（2）注意关键词“活动形式”， 活动形式是多种多样的，没有固定的形式，比较常见的有：黑板报、手抄板、宣传栏；主题班会、辩论会、演讲比赛、知识竞赛等，可以选择其中的一种或两种即可。
（3）本题可以从两个方面思考。一是道德角度如加强思想道德修养。二是从法律角度思考，如增强法纪观念。
点评：本题结合学生的实际情况入题，体现了思想品德明显的生活化和实践性特点，引导学生灵活运用所学知识分析身边存在的现象，在分析中反思自己，从而指导自己的行为，本题的形式新颖灵活，考查的角度多元化，具有一定的综合性，是一道非常不错的试题。